تطبيق التعلم النشط باستخدام استراتيجي المجموعات الثرثارة والاسئلة السابرة التعلى الطالبات المتفوقات في الصف التاسع بدولة الكويت واثر ذلك في التحصيل بمادة اللغة العربية والدافعية نحو التعلم